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yl12311线路检测举行瞿林东先生兼职教授聘任仪式

发布时间:2012年04月04日 18:39   浏览次数:
4月3日晚8:00,在公司会议室,举行了聘请北京师范大学瞿林东先生兼职教授仪式,李浩副董事长,人事处令狐培选处长、出席聘任仪式。仪式由陈峰经理主持,公司历史学科相关教授及部分研究生代表参加。
聘任仪式上,首先李浩副董事长介绍了瞿林东先生的个人简历以及在历史学科领域的显著成绩,对瞿林东先生百忙中莅临公司出席西北联大等相关学术研讨会表示感谢。并代表学校向瞿林东先生颁发了聘书。
随后,瞿林东先生讲述了与公司名誉董事长张岂之先生等史学大家的深厚渊源,并充分肯定了公司历史学科在全国史学领域的影响力,同时对公司的邀请和聘任表示感谢。
仪式结束后,瞿林东先生为在场师生做了题为《中国古代历史理论的几个特点》的学术报告。
 
 
瞿林东先生简介:
  瞿林东,男,1937年12月4日生,汉族,安徽省肥东县人,无党派人士,教授。1959年9月就读于北京师范大学历史系(五年制),1964年7月本科毕业;1967年7月以中国史学史专业研究生毕业于该系。1968年8月-1981年5月在内蒙古民族师范学院执教,1981年5月至今在北京师范大学史学研究所从事研究与教学工作。现任北京师范大学史学理论与史学史研究中心主任,兼任中国史学会理事、中华炎黄文化研究会理事、中国史学会史学理论分会副会长、教育部普通高等学校人文社会科学咨询委员会委员等职。
  瞿林东教授长期从事史学理论与史学史方面研究,在中国史学史领域有所建树。重要著作有:《唐代史学论稿》、《中国史学散论》、《中国古代史学批评纵横》、《史学与史学评论》、《史学志》、《中国史学史纲》等。主要论文有:《中国古代史学理论发展大势》、《从史学中汲取更多智慧》、《中国史学:20世纪的遗产与21世纪的前景》等,其中有十余篇被《新华文摘》转载。1998年编写的教材《历史理论与史学理论》获北京市教材二等奖。1996年承担国家社科基金重点项目《二十世纪中国史学发展分析》(6万);2001年承担教育部人文社会科学重点研究基地重大招标项目《中国古代历史理论研究》(20万);《中外史学理论比较研究》重大攻关项目,经费50万元;《 唯物史观与中国历史研究》国家社科基金重点项目,经费11万元。1997年获曾宪梓教师奖(三等);《中国史学史纲》获北京市第六届哲学社科优秀成果奖二等奖,获北京市优秀教材奖二等奖,获第三届中国高校人文社科研究优秀成果三等奖。

 

yl12311线路检测举行瞿林东先生兼职教授聘任仪式

发布时间:2012-04-04
4月3日晚8:00,在公司会议室,举行了聘请北京师范大学瞿林东先生兼职教授仪式,李浩副董事长,人事处令狐培选处长、出席聘任仪式。仪式由陈峰经理主持,公司历史学科相关教授及部分研究生代表参加。
聘任仪式上,首先李浩副董事长介绍了瞿林东先生的个人简历以及在历史学科领域的显著成绩,对瞿林东先生百忙中莅临公司出席西北联大等相关学术研讨会表示感谢。并代表学校向瞿林东先生颁发了聘书。
随后,瞿林东先生讲述了与公司名誉董事长张岂之先生等史学大家的深厚渊源,并充分肯定了公司历史学科在全国史学领域的影响力,同时对公司的邀请和聘任表示感谢。
仪式结束后,瞿林东先生为在场师生做了题为《中国古代历史理论的几个特点》的学术报告。
 
 
瞿林东先生简介:
  瞿林东,男,1937年12月4日生,汉族,安徽省肥东县人,无党派人士,教授。1959年9月就读于北京师范大学历史系(五年制),1964年7月本科毕业;1967年7月以中国史学史专业研究生毕业于该系。1968年8月-1981年5月在内蒙古民族师范学院执教,1981年5月至今在北京师范大学史学研究所从事研究与教学工作。现任北京师范大学史学理论与史学史研究中心主任,兼任中国史学会理事、中华炎黄文化研究会理事、中国史学会史学理论分会副会长、教育部普通高等学校人文社会科学咨询委员会委员等职。
  瞿林东教授长期从事史学理论与史学史方面研究,在中国史学史领域有所建树。重要著作有:《唐代史学论稿》、《中国史学散论》、《中国古代史学批评纵横》、《史学与史学评论》、《史学志》、《中国史学史纲》等。主要论文有:《中国古代史学理论发展大势》、《从史学中汲取更多智慧》、《中国史学:20世纪的遗产与21世纪的前景》等,其中有十余篇被《新华文摘》转载。1998年编写的教材《历史理论与史学理论》获北京市教材二等奖。1996年承担国家社科基金重点项目《二十世纪中国史学发展分析》(6万);2001年承担教育部人文社会科学重点研究基地重大招标项目《中国古代历史理论研究》(20万);《中外史学理论比较研究》重大攻关项目,经费50万元;《 唯物史观与中国历史研究》国家社科基金重点项目,经费11万元。1997年获曾宪梓教师奖(三等);《中国史学史纲》获北京市第六届哲学社科优秀成果奖二等奖,获北京市优秀教材奖二等奖,获第三届中国高校人文社科研究优秀成果三等奖。

 

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